Thế Giới Organic

Đã mấy năm nay, từ khi mình có bé thứ 2, mình học được rất nhiều điều về vấn đề an toàn thực phẩm và sản phẩm cho gia đình, đặc biệt là khi dùng cho trẻ em. Mình đã qua rất nhiều lần thử và sai, rút kinh nghiệm để đi tìm được những sản phẩm an toàn. Khái niệm "an toàn" ở đây đối với mình có nghĩa là:

1. Thực phẩm: không có phẩm màu nhân tạo và hương liệu nhân tạo, không có BPA, không có hóa chất bảo quản, không phun thuốc trừ sâu, không có kháng sinh, không có hóc môn tăng trưởng. Nếu có chứng chỉ hữu cơ thì càng tốt.
2. Sản phẩm chăm sóc thân thể: không có chất bảo quản, không có BPA, không có những hóa chất độc hại gây ung thư, không có chất làm hại đến hệ thống sinh sản, không làm hại tới môi trường. Nếu có chứng chỉ hữu cơ thì càng tốt.
3. Thuốc dược phẩm: không có chất bảo quản, không có tác dụng phụ, không có phẩm màu và hương liệu nhân tạo.

Bản thân mình tuy chưa thể đạt tới mức độ sử dụng 100% các sản phẩm an toàn tuyệt đối, nhưng mình đang cố gắng để được càng nhiều càng tốt. Sau 3 năm đi trên con đường này, hai chị em mình quyết định mở một shop nhỏ kinh doanh các sản phẩm an toàn như trên: http://thegioiorganic.com. Tiêu chí chọn lựa của mình khá kỹ, vì kinh doanh là một phần, nhưng phần còn lại là mình muốn phổ biến kiến thức về vấn đề này.

Tuần đầu tiên khai trương (27/7/15-2/8/15), Thế Giới Organic sẽ có quà tặng đặc biệt là 3 vòng hổ phách cho 3 bé may mắn nhất. Chi tiết xem tại link sau. Chân thành cảm ơn các bạn đã ủng hộ :)

https://www.facebook.com/ThegioiOrganic/photos/a.913063258732925.1073741830.434465023259420/913063175399600/?type=1

Học múa hát bằng tiếng Anh (phần 2)

Kỳ nghỉ đông vừa rồi mình lôi mấy bài hát cũ ra múa với bạn bé. Ghi lại vào đây cho được một danh sách để đỡ quên:

Hap Palmer -> Early Childhood Classics -> 01 Itsy bitsy spider: https://www.youtube.com/watch?v=8toaQa7Y04c
Hap Palmer -> Early Childhood Classics -> 05 Touch your toes to your nose: https://www.youtube.com/watch?v=_rheiGAXAoE
Hap Palmer -> Early Childhood Classics -> 07 Open Shut Them https://www.youtube.com/watch?v=HNek7fjW7JI
Hap Palmer -> Early Childhood Classics -> 12 I'm Glad I'm Me: https://www.youtube.com/watch?v=x_-TrOvEyEI
Hap Palmer -> Rhythms on Parade -> 10 Tap your stick: https://www.youtube.com/watch?v=M-UKTeWNgOk
Hap Palmer -> Can a Cherry Pie Wave Goodbye -> 01 Let's all clap our hands togerther https://www.youtube.com/watch?v=q2cuy0HCnxU

Bài này múa với khăn lụa, tìm mãi chỉ thấy có video này đơn giản nhất, các mẹ tự biên tự diễn thêm
Johnette Downing -> Scarf Activity Songs -> 01 Introduction (Let's go fly a kite) https://www.youtube.com/watch?v=2ZU5iS1kzYk



The colors song: https://www.youtube.com/watch?v=xPWZu4LDmQM
The shapes song: https://www.youtube.com/watch?v=pfRuLS-Vnjs
The phonics song: https://www.youtube.com/watch?v=WFFyS3PrjZk
The numbers song: https://www.youtube.com/watch?v=4sHOH_zsRl4
The big numbers song: https://www.youtube.com/watch?NR=1&v=e0dJWfQHF8Y
The Continents Song: https://www.youtube.com/watch?v=Lf--PQNDn7g
The Soloar System Song: https://www.youtube.com/watch?v=BZ-qLUIj_A0
The family of the sun: https://www.youtube.com/watch?v=Bzj6UEbIvKA

Bài cũ Học múa hát bằng Tiếng Anh phần 1: http://chuyentrecon.blogspot.com/2012/05/hoc-mua-hat-bang-tieng-anh.html

Happy New Year 2015

Ngày cuối cùng của năm, cả nhà ngồi đọc lại những kỷ niệm con con trong chiếc lọ ký ức của năm 2014. Con gái cười phá lên khi đọc được mẩu giấy mình viết khi bố đồng ý cho sơn một cái móng chân cái màu xanh da trời đính hạt lóng lánh theo chủ đề phim Frozen. Năm nay nhà mình phải nhớ viết lại nhiều kỷ niệm hơn mới được. Lọ đã được thay biển mới "2015 Happy Moments".

Chúc mừng năm mới 2015!

 

Bảng tự đánh giá bản thân (5-8 tuổi)

Cách đây không lâu nhóc lớn nhà mình mang bảng tự đánh giá bản thân cô giáo cho làm ở trên lớp về nhà, thấy hay quá. Ở độ tuổi 5-8 tuổi thì bé nào cũng sẽ trả lời những câu hỏi này một cách rất thật thà. Làm vậy để bố mẹ biết con mình có tự ti về mặt nào không để giúp các bé tự tin lên nhé . Các bạn có thể tải bảng câu hỏi bằng tiếng Việt và tiếng Anh ở đây. (Tái bút nhiệt liệt cảm ơn mẹ Mít Dừa làm cái văn bản này, mình chỉ sửa tí ti cho vừa vào một trang thôi).

http://www.mediafire.com/view/8k0wo914dnrwqnf/BangTuDanhGiaBanThan.pdf

http://www.mediafire.com/view/ke209hmr2p5ee4l/SelfConceptQuestionnaire.pdf

Trí tuệ xã hội cho trẻ nhỏ

Cha mẹ nào cũng biết dạy con kỹ năng xã hội là điều không dễ dàng gì. Lý do là mặc dù trẻ muốn có được sự tương tác vui vẻ và thân thiện với người khác nhưng điều đó lại bị ngăn trở bởi sự e sợ và mong muốn của chúng. Chúng không ngừng tự hỏi: Liệu đứa bé kia có lấy đồ chơi của mình không? Liệu mình có được vào ngồi trong xe tải trước bạn kia không? Nếu mình đẩy bạn kia và phóng đi, liệu mình có bị sao không?

Vì thế bước đầu tiên trong việc giúp trẻ phát triển trí tuệ xã hội là giúp chúng học cách kiềm chế cảm xúc của mình, vì đây chính là nền tảng của các mối quan hệ giữa người với người. Thứ hai là giúp chúng nuôi dưỡng sự đồng cảm với người khác. Thứ ba là giúp chúng học cách thỏa hiệp, trong đó có thể hiện mong muốn của mình mà không công kích người khác.

Những kỹ năng này, đối với hạnh phúc trong cuộc đời của chúng, còn quan trọng hơn so với những thành công trên con đường học vấn, tài chính hoặc bất kỳ một thước đo truyền thống nào khác. Trên thực tế, trí tuệ cảm xúc – được định nghĩa là khả năng kiểm soát cảm xúc của mình và tương tác tốt với người khác – sẽ là một yếu tố quyết định trong suốt cuộc đời của trẻ, trong thành công ở con đường học thuật hay trong sự nghiệp, có thể còn quan trọng hơn chỉ số IQ.

Vậy bạn sẽ làm thế nào để khiến trẻ bắt đầu học các kỹ năng xã hội? Hay ít nhất là ngăn không cho chúng đánh nhau với những đứa trẻ khác trong nhóm?

1. Đồng cảm, Đồng cảm, Đồng cảm.  Những đứa trẻ nhận được nhiều sự đồng cảm với cảm xúc của mình từ người lớn sẽ là những đứa trẻ có khả năng đồng cảm với người khác sớm nhất, và các nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự đồng cảm với người khác chính là nền tảng của các mối quan hệ thành công giữa con người với nhau.

2. Đừng bắt trẻ phải chia sẻ; vì thực tế việc này sẽ làm chậm sự phát triển các kỹ năng chia sẻ. Trẻ cần phải cảm thấy an toàn trong quyền sở hữu của chúng trước khi có thể chia sẻ. Thay vào đó, hãy cho trẻ tiếp cận dần với khái niệm “sử dụng lần lượt”. (“Đến lượt Sophia dùng cái xô này. Sau đó đến lượt con. Bố/mẹ sẽ giúp con chờ.”)

3. Để trẻ quyết định lượt chơi của mình kéo dài bao lâu. Nếu trẻ nghĩ đồ chơi của chúng sẽ bị bạn lấy mất một khi khoảng thời gian mà người lớn cho là “đủ lâu” qua đi, thì bạn đang minh họa cho hành vi tước đoạt và trẻ thường muốn chiếm hữu đồ chơi lâu hơn. Nếu trẻ được tự do dùng đồ chơi đó bao lâu tùy thích thì trẻ có thể hoàn toàn thích thú và sau đó nhường cho người khác một cách tự nguyện. Nếu có trẻ lúc nào cũng dùng đúng đồ chơi đó, bạn có thể giải quyết bằng cách mua một đồ chơi y hệt nếu đó là thứ dễ mua, hoặc phân lượt theo từng lần đến chơi.

4. Giúp con bạn chờ đến lượt mình. Nếu trẻ cảm thấy khó chịu khi phải chờ đến lượt mình, thì đó là dấu hiệu cho thấy trẻ có cảm xúc dồn nén cần được giải tỏa và đang tận dụng cơ hội này. Trẻ thường tỏ ra cố chấp về việc giữ đồ của mình nhằm nỗ lực khôi phục trạng thái cân bằng mong manh của chúng – cũng như người lớn chúng ta! Hãy tỏ ra đồng cảm: Chờ đợi đúng là rất khó khăn…Ước gì bây giờ con được chơi với cái xô…” và ôm trẻ khi trẻ khóc. Bạn sẽ ngạc nhiên khi thấy sau khi “thể hiện” ra trước mắt bạn những cảm xúc dồn nén đó, trẻ có thể sẽ không còn quan tâm đến món đồ chơi mà trước đó rất muốn có, và sẽ vui vẻ quên đi ngay.

5. Can thiệp khi thấy hành động tước đoạt ép buộc.  Đôi khi trẻ lấy đồ của nhau nhưng đứa trẻ bị lấy đồ cũng không quan tâm. Vì thế đừng vội vàng can thiệp. Thay vào đó hãy quan sát. Liệu đứa trẻ đó có cảm thấy khó chịu? Thậm chí nếu đứa trẻ đó không tỏ ra khó chịu, nhưng đứa trẻ kia cứ liên tục giật đồ chơi của người khác, thì có lẽ bạn cần phải can thiệp. Thường thì trẻ sẽ cố giằng lấy bất kỳ thứ gì mà đứa khác có, sau đó thả xuống đất và tiếp tục tìm cách giằng lấy cái khác để xoa dịu cảm xúc không thoải mái của mình. Lúc đó chúng cần được trợ giúp để giải tỏa các cảm xúc đó.

Vì vậy hãy vận dụng hết lòng thương cảm của bạn, đặt tay lên món đồ chơi đang bị tranh giành và nói “Cháu muốn chơi với cái xe này à?” sau đó quay sang đứa trẻ đang chơi với chiếc xe đó. “Cháu để bạn chơi có được không?” Nếu được thì thật tuyệt. Bạn không phải trở thành người phân định sự công bằng nữa. Nếu không, hãy nói “Cole vẫn đang chơi cháu ạ…Cole, cháu sẽ đưa chiếc xe cho Trevon khi chơi xong chứ? Tốt rồi, cảm ơn cháu! Trevon, ta hãy cũng tìm thứ khác để chơi xem nào… Cháu có muốn dùng máy xúc tuyết để làm một con đường cho xe tải không?” Lúc đó trẻ có thể vẫn thấy chán nản và thất vọng, đặc biệt là nếu lúc trước trẻ đang cố giằng lấy đồ chơi để giữ mình bình tĩnh. Hãy dỗ dành và giúp trẻ vượt qua nỗi thất vọng. Sau đó, trẻ sẽ cảm thấy khá hơn và không cần phải giằng đồ chơi của người khác nữa.

6. Dạy trẻ biết quyết đoán khi cần thiết.   Nếu con bạn thường để những đứa trẻ khác cướp mất đồ chơi và sau đó tỏ ra buồn chán, hãy nói “Con không tự nguyện đưa bạn món đồ chơi đó, đúng không? Con có thể nói ‘Tớ vẫn đang chơi mà’”. Hãy thực hành việc này ở nhà với con, và thử làm mẫu với gấu bông chẳng hạn.

7. Thay vì khuyến khích trẻ chia sẻ một cách mơ hồ, hãy giúp trẻ khám phá những điều tuyệt vời khi chia sẻ. Các nghiên cứu cho thấy khi chúng ta khuyến khích chia sẻ, trẻ sẽ làm điều đó nhiều hơn – nhưng chỉ khi chúng ở trong tầm mắt của ta mà thôi! Khi ta không ở đó, chúng sẽ ít chia sẻ hơn nhiều, vì sự khuyến khích chẳng đem lại cho chúng lý do gì để chia sẻ cả ngoại trừ khoảnh khắc nhận được sự chú ý từ chúng ta. Thay vì thế, từ giờ hãy cho trẻ quyền được lựa chọn có chia sẻ hay không bằng cách giúp trẻ thấy được tác động từ sự lựa chọn ấy: “Xem Michael vui thế nào khi cậu ấy được chơi với đoàn tàu của con kìa.” Khi bạn áp dụng quy định để trẻ quyết định lượt chơi một món đồ của mình kéo dài bao lâu tùy thích, chúng sẽ vui vẻ nhường những món đồ chơi hấp dẫn cho những đứa trẻ khác vào cuối lượt chơi của mình. Chúng sẽ được trải nghiệm cảm giác cho đi tuyệt vời thế nào. Vì vậy để trẻ tự kiểm soát lượt chơi của mình là cách tốt nhất để cổ vũ hành động chia sẻ và sự rộng lượng.
 8. Hãy theo sát trẻ khi tham gia các nhóm cùng chơi. Nhiều trẻ đánh nhau khi tương tác xã hội vì chúng bị choáng ngợp và không biết phải làm gì khác. Nếu bạn ở đó, bạn có thể nói “Đúng thế, Ryan đã lấy chiếc giỏ của con…Con có đồng ý không? Không à? Thế thì con có thể nói ‘Giỏ của tớ chứ’” Nếu trẻ biết bạn luôn ở đó để hỗ trợ chúng, việc đánh nhau chắc chắn sẽ không trở thành thói quen.

9. Trước khi có bạn đến chơi, trẻ cần được phép cất đi những thứ đồ chơi đặc biệt nhất của mình nếu chúng không muốn những đứa trẻ khác động vào. Hãy coi dịp này như một cơ hội để giải thích rằng những đứa trẻ sắp đến tất nhiên sẽ rất muốn chơi với những đồ chơi khác của con bạn, cũng như con bạn muốn chơi với đồ chơi của những đứa trẻ đó khi đến nhà chúng.

10. Đặt ra những giới hạn rõ ràng khi xảy ra va chạm. “Con có thể tức giận đến mức nào cũng được. VÀ chúng ta không đánh nhau. Lại đây, con hãy nói cho Henry biết con tức giận đến mức nào; Mẹ sẽ giúp con. Con có thể hét KHÔNG và giậm chân mạnh thế nào tùy thích. Con cũng có thể hét lên gọi MẸ! và mẹ sẽ luôn giúp con. Nhưng không được đánh nhau hoặc cắn.” Trẻ có toàn quyền đối với cảm xúc của mình, nghĩa là được thể hiện ra theo cách của một người bình thường, cũng như chân và tay của chúng ta. Nhưng tất cả mọi người, kể cả những đứa trẻ, cần phải chịu trách nhiệm cho những gì mình gây ra với tay, chân và cảm xúc của mình. Trách nhiệm của cha mẹ là dạy chúng những biện pháp tự kiểm soát đúng đắn mà không phải dùng các hình phạt, vì điều đó chỉ khiến trẻ thêm hung hăng mà thôi.

11. Không bao giờ là quá sớm để trẻ nói lên cảm xúc của mình. Gọi tên cảm xúc là bước đầu tiên trong năng lực của não bộ nhằm xử lý cảm xúc đó bằng lời chứ không phải bằng chân tay. “Tiếng chó sủa thật đáng sợ, nhưng ở phía này của hàng rào thì con an toàn rồi và bố/mẹ sẽ không để nó làm hại con đâu. Con không cần phải sợ.” “Thật là bực mình khi con mất bao nhiêu công xây cái tháp và giờ nó đổ sụp xuống như thế này. Con tức giận cũng phải.” Nhưng cũng có ngoại lệ khi con bạn gặp phải một cảm xúc mạnh mẽ, khi ấy lời nói (nếu quá nhiều) có thể chuyển cảm xúc đó khỏi trái tim và hướng về lý trí. Vào những lúc như vậy, hãy trấn an con bạn rằng mình luôn an toàn, và để dành những lời lẽ dông dài đến lúc trẻ đã bình tĩnh lại.

12. Hãy nhớ rằng bên dưới cơn giận thường là sự tổn thương hoặc sợ hãi. Nhận thức được những cảm xúc đó luôn là cách làm nguôi giận hiệu quả hơn so với đơn giản chỉ nhận thức được cơn giận, và điều này nhiều khi lại làm cơn giận bùng lên. “Bố/Mẹ biết rằng con rất giận Jimmy. Không hiểu là bây giờ khi anh con muốn chơi với người khác thì con có bị tổn thương không”. Điều này thậm chí còn quan trọng hơn việc trẻ nói “Con ghét anh ý!” vì ghét không phải là một cảm xúc; mà là một thái độ. “Con thấy giận anh trai mình đến nỗi con cảm thấy như mình ghét anh. Đôi khi lúc ta cực kỳ tức giận, ta cảm thấy như vậy, thậm chí đối với những người mà chúng ta yêu quý. Hãy nói cho anh con biết con cảm thấy bị tổn thương như thế nào khi bị anh con đẩy khỏi xích đu, và cho anh ấy biết việc đó khiến con tức giận ra sao.”

13. Làm gương cho trẻ về nỗ lực vượt qua khó khăn. Chẳng hạn khi trẻ giận dữ với bạn của chúng, bạn có thể nói “Bố/Mẹ biết bây giờ con rất giận Maria, nhưng bạn bè đôi khi giận nhau và họ cần phải giải quyết cùng nhau. Khi nào con sẵn sàng, ta sẽ cùng nói về việc con giải quyết vấn đề này với Maria thế nào nhé.”

14. Bắt đầu cho trẻ làm quen với khái niệm nhận biết cảm xúc của người khác ngay khi có thể. “Hãy nhìn William kìa. Cậu ấy đang khóc. Bố/Mẹ nghĩ con đã làm bạn ấy buồn đấy”. “Cô gái nhỏ ấy chắc chắn là đang giận dữ. Không hiểu vì sao nhỉ?” “Imani đang bị đau. Không biết chúng ta có thể làm gì để giúp bạn ấy thấy khá hơn nhỉ?”

15. Giữ bình tĩnh.  Nghiên cứu cho thấy một trong những điều quan trọng nhất mà cha mẹ có thể làm để giúp trẻ học cách kiểm soát cảm xúc của chúng là bản thân họ phải bình tĩnh. Trẻ cần phải trải nghiệm chính cha mẹ mình như một “môi trường an toàn” – một bến đỗ an toàn trong cơn bão do các cảm xúc khuấy động gây nên. Nếu bạn có thể giữ mình bình tĩnh, và xoa dịu con mình, thì rốt quộc trẻ sẽ học được cách tự xoa dịu bản thân, và đây cũng là bước đầu tiên trong quá trình học cách kiểm soát cảm xúc.

16. Luôn nhớ rằng chúng là trẻ con. Chỉ vì James cắn một bạn chơi cùng không có nghĩa rằng cậu ta sẽ trở thành một kẻ sát nhân. Điều quan trọng là không được phép để những hành vi xấu xảy ra với trẻ, nhưng cũng không có nghĩa là bạn không cần tỏ ra là mình hiểu chuyện – và sự tự tin mà con bạn có thể học hỏi. “Mọi đứa trẻ đều có lúc giận bạn mình. Khi con lớn, sẽ dễ hơn khi phải nhớ luôn kiềm chế bản thân lúc con tức giận, để có thể giải quyết mọi chuyện.” Trẻ cần được nghe từ chính bạn rằng chúng không phải là người xấu, chỉ chưa trưởng thành mà thôi.

Dịch từ nguyên bản tiếng Anh Social Intelligence for Toddlers

Dịch bởi: http://dichthuatmienphi.com

Bài viết này thuộc bản quyền của Chuyện Trẻ Con với giấy phép Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 License. Nội dung các bài viết và hình ảnh của  Chuyện Trẻ Con  chỉ được sử dụng với mục đích phi lợi nhuận. Nghiêm cấm sao chép với mục đích tư lợi mà không được sự cho phép của tác giả.  Tất cả các trích dẫn lấy từ  Chuyện Trẻ Con  đều phải được ghi rõ nguồn gốc và link kèm theo.

Giới thiệu về vòng hổ phách dành cho trẻ em

Đeo vòng làm bằng hạt hổ phách Baltic là một cách thức truyền thống trong nhiều thế kỷ nay tại Châu Âu, đặc biệt là các dân tộc sống ở vùng ven biển Baltic, nhằm giúp các bé giảm đau, sốt và các triệu chứng khó chịu khác khi mọc răng. Trong những năm gần đây, với xu thế ưa chuộng các sản phẩm tự nhiên thay thế cho các loại thuốc sử dụng hoạt chất hoá học, cách thức này đã được du nhập và phổ biến cả ở Hoa Kỳ và các nước khác ở Châu Mỹ.

Hổ phách là gì?

Hổ phách là nhựa thông thời tiền sử được hóa thạch trong quá trình khoảng 5 triệu năm, thường có màu vàng sáng (còn được gọi là màu nắng). Đây là một loại đá quý có nhiều màu sắc khác nhau như da cam, đỏ (còn gọi là màu mật ong), nâu (còn gọi là màu cônhắc), đen, hiếm khi còn thấy có màu trắng.

Hổ phách chủ yếu được tìm thấy chủ yếu ở nơi có nhiều thực vật Họ Lá kim, đó là vùng Biển Baltic. Đặc biệt là có một mỏ hổ phách rất lớn được phát hiện ở Kaliningrad trong những năm gần đây. Ngoài ra, hổ phách cũng có ở một số nơi khác trên thế giới, nhưng trữ lượng không đáng kể.

Tác dụng của hổ phách tự nhiên

Từ xa xưa, ở vùng bờ biển Baltic, người ta đã dùng vòng hổ phách như một phương tiện giảm đau, hồi phục sức khoẻ và kích thích hệ miễn dịch. Tác dụng giảm đau và chống viêm đã làm cho hổ phách trở thành một sản phẩm vi lượng đồng căn tự nhiên lý tưởng để trị bệnh cho con người, đặc biệt là trẻ em. Nhiều nguồn tài liệu cho rằng hổ phách là đá quý đầu tiên được con người sử dụng vừa làm đồ trang sức vừa chữa bệnh. Đã có nhiều huyền thoại thần bí và kỳ diệu về công dụng của loại đá quý này.

Tuy nhiên, những tính năng quý báu của hổ phách đã dần dần được khoa học làm sáng tỏ. Đầu tiên, Robert Cohom, nhà bác học tiên phong ngành vi trùng học hiện đại (giải Nobel năm 1886) đã phân tích được một loại hoạt chất trong hổ phách Baltic và chứng minh được các tác dụng tích cực của hoạt chất này lên cơ thể con người như củng cố sức khoẻ, cải thiện hệ miễn dịch, kích hoạt các quá trình năng lượng, cân bằng acid. Tới khoảng những 1930 và 1940, các chuyên gia hoá sinh học đã tiếp tục phát hiện được rằng hoạt chất nói trên chính là acid succinic (dân gian gọi là axit hổ phách, hoặc dầu hổ phách), là một loại acid amin tự nhiên có tác dụng kích hoạt sự hô hấp của tế bào, cải thiện quá trình chuyển hoá các chất bột đường, chất béo và chất đạm thành năng lượng. Trên cơ sở đó, các nghiên cứu tiếp tục sau này đã chứng minh nhiều ưu điểm nữa của hổ phách như có tính kháng khuẩn, làm giảm độ axit trong cơ thể, ảnh hưởng tích cực lên tuyến giáp, lá lách, tim, giảm khả năng ung thư do hút thuốc, giảm viêm họng, đau đầu, đau mắt, tạo sảng khoái, giảm tác động của thay đổi thời tiết, bão từ, ngăn ngừa tác dụng xấu của các thiết bị điện tử như máy tính, tivi, điện thoại di động, lò vi sóng, v.v., cải thiện sức khoẻ con người hiện đại vốn đang bị suy yếu do cuộc sống căng thẳng và các điều kiện sinh thái bất lợi. Acid succinic ngày nay đã được bào chế dưới dạng thuốc và được lưu hành trên thị trường các nước Phương Tây.

Riêng đối với trẻ em đang trong thời kỳ mọc răng, tác dụng của hổ phách được biểu hiện khá rõ ràng và cụ thể trong việc làm giảm các triệu chứng như sưng lợi, đau, nôn trớ, tiết nhiều rãi, sốt và các cảm giác khó chịu khác, giúp bé chịu đựng quá trình mọc răng một cách nhẹ nhàng mà không phải dùng đến các loại thuốc giảm đau giảm sốt vốn có nhiều tác dụng phụ không mong muốn.

Ngay sau khi đeo vào cổ bé, một lượng nhỏ chất này bắt đầu được thấm qua da vào cơ thể của bé và tạo ra các tác động nói trên.

Độ an toàn của vòng hổ phách cho trẻ em

Vòng trẻ em được làm bằng hổ phách thiên nhiên từ vùng bờ biển Baltic. Để sử dụng riêng cho trẻ em, người ta sản xuất loại vòng đeo cổ được kết bằng các hạt hổ phách tròn và được mài nhẵn mịn, thuận tiện và an toàn khi tiếp xúc với làn da mỏng manh của các bé, đồng thời cũng tạo diện tích tiếp xúc lớn nhất với da bé để dầu hổ phách dễ thẩm thấu qua. Khác với các loại vòng trang sức thông thường cho người lớn, vòng hổ phách cho trẻ em được kết theo một cách thức đặc biệt để đảm bảo an toàn cho bé. Dây để kết vòng là loại chỉ làm từ tơ tằm, rất dai và chắc chắn. Không những thế, trước và sau mỗi hạt hổ phách đều có nút thắt để trong trường hợp chẳng may vòng bị đứt thì chỉ có 1 hạt bị rơi ra, còn các hạt khác vẫn được giữ chặt trong vòng. Một điểm khác nữa so với các loại vòng thông thường, móc khoá của vòng hổ phách không phải được làm bằng kim loại mà là một cơ cấu gồm một hạt hổ phách, bên trong có gắn với một ốc xoáy bằng chất dẻo. Loại khoá này đã được thử nghiệm trong phòng thí nghiệm để đảm bảo chịu được lực kéo mạnh mà không đứt.

Cách sử dụng vòng hổ phách

Vòng hổ phách được đeo vào cổ như những vòng cổ bình thường. Trẻ em từ 3 tháng trở lên có thể đeo vòng hổ phách, đặc biệt là trong giai đoạn mọc răng. Nếu cho bé đeo từ sớm, bé sẽ dễ quen với vòng và sẽ không giật hoặc nhai vòng.

Bé đeo vòng hổ phách trông giống như mang một đồ trang sức thời trang. Vòng hổ phách rất bền. Nếu được chăm sóc đúng cách, vòng có thể dùng trong suốt thời kỳ mọc răng, thậm chí khi một bé mọc răng xong, vòng có thể dùng tiếp cho bé sau.

Qua thực tế sử dụng với mục đích sức khoẻ, trong số các màu của hổ phách, màu nắng được ưa chuộng hơn cả do loại hổ phách màu này tỏ ra có tác dụng chữa bệnh nhanh hơn so với các màu còn lại. Tuy nhiên, khi tính thêm cả mục đích trang sức, thì tuỳ vào các gu thẩm mỹ khác nhau, người ta cũng ưa chuộng cả các màu khác.

Hãy lưu ý rằng bé chỉ được mang vòng khi có người lớn trông nom, tránh cho bé nhai vòng hoặc giật vòng ra để chơi. Nên tháo vòng ra khi bé ngủ. Nếu dùng lâu năm, lõi chỉ tơ có thể bị sờn, cần thay lõi khác và kết lại vòng.

Cách bảo quản vòng hổ phách

Hổ phách có nguồn gốc là chất liệu hữu cơ thiên nhiên có tính chất mềm, xốp, giòn hơn so với các loại đá vô cơ, nên cần được giữ gìn cẩn thận, tránh va đập mạnh (hạt có thể bị nứt hoặc vỡ dưới lực nén mạnh), tránh cọ sát với các vật cứng, tránh tiếp xúc trực tiếp với các đồ trang điểm như kem, phấn, nước hoa, sơn móng tay, v.v.

Không cọ rửa vòng bằng xà phòng cũng như các chất tẩy rửa có phụ gia acid, kiềm, và ammoniac (tuy một số đồ trang sức có thể dùng các chất này). Hổ phách có nguồn gốc từ biển nhưng lại không ưa nước. Nó có thể xỉn màu qua thời gian. Khi đó chỉ nên dùng bột đánh răng, nhúng vào một mảnh vải ẩm bằng cotton hoặc lanh để làm sạch, sau đó lau khô rồi dùng dầu oliu lau tiếp cho đến khi các hạt bóng trở lại.

Cách phân biệt hổ phách thật và giả


Hiện nay trên thị trường đồ trang sức có thể có hổ phách giả. Đồ giả thường được làm từ các loại nhựa tổng hợp như bakelit, cazein, polyefir, polystyrol, celluloid, epoxit, v.v. Vì vậy, biết cách phân biệt hổ phách thật hay giả cũng là điều quan trọng.

Đương nhiên là hổ phách thật khác với hổ phách giả không chỉ ở vẻ đẹp tự nhiên bên ngoài mà còn ở tác dụng chữa bệnh của nó.

Để xác định chính xác hổ phách có phải là thật hay không, cách tốt nhất là dùng phương pháp phổ ký hồng ngoại hoặc phổ ký tổng quát. Hai phương pháp này cho biết thành hoá học của hổ phách. Riêng phương pháp phổ ký tổng quát còn cho biết xuất xứ địa lý của hổ phách từ đâu: Baltic, Dominic, hay Ucraina, …Hai cách này chỉ có thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Tuy nhiên cũng có một số dấu hiệu và phương pháp đơn giản hơn để kiểm tra khi không có phòng thí nghiệm.

1. Vẻ ngoài: Đồ giả thường có nhiều bọt khí bên trong và màu sắc đồng đều trong toàn bộ vòng. Hổ phách thật có màu sắc không đồng đều, đẹp, và có sắc thái thay đổi, tạo sự riêng biệt cho mỗi sản phẩm.
2. Trọng lượng: Hổ phách là một trong những loại đá quý nhẹ nhất. Một chiếc vòng lớn có thể chỉ có trọng lương 50gr. Cầm một chiếc vòng giả bằng chất dẻo, đặc biệt là thuỷ tinh, ta sẽ cảm thấy nặng hơn, đồng thời lạnh hơn.
3. Phương pháp tĩnh điện: Khi chà sát hổ phách vào vải, nó sẽ tích điện âm và hút những mảnh giấy nhỏ. Đây không phải là phương pháp chính xác, bởi vì một số chất dẻo cũng có tính chất này. Tuy nhiên tính chất này ở hổ phách biểu hiện mạnh hơn và có thể cho phép phân biệt một số đồ giả. Nhưng nếu thử chà sát như vậy mà không thấy tích điện thì rõ ràng là đồ giả.
4. Mùi khi cháy: Dùng một cây kim nhỏ nung nóng và đặt lên bề mặt miếng hổ phách ta sẽ thấy có khói trắng bốc lên kèm theo mùi nhựa thông. Hổ phách, vốn xuất thân từ nhựa thông, là một chất dễ cháy và bốc mùi đặc trưng của nhựa thông (hổ phách đã từng được gọi là trầm hương của biển và được dùng để xông hương cho thơm nhà hoặc chữa bệnh). Một mẩu hổ phách rơi vào lửa sẽ bén lửa trong 3 giây. Sau khi ngắt nguồn lửa, nó vẫn cháy mạnh. Trong trường hợp đó, chất dẻo đương nhiên sẽ bốc mùi hoàn toàn khác.
5. Thử bằng nước: Hổ phách có tỷ trọng thấp nhất trong số các loại đá quý và bán quý. Tỷ trọng trung bình của hổ phách là 1,05-1,12 gr/cm3. Vì vậy, phần lớn các loại hổ phách đều chìm trong nước lã và nổi trong nước muối. Nếu thả một mảnh hổ phách vào nước muối (pha 8-10 thìa cà phê muối trong 1 cốc nước), hổ phách sẽ nổi. Các loại chất dẻo và nhựa tổng hợp hiện nay (trừ polystyron) đều có tỷ trọng cao hơn hổ phách (ở nhựa bakelit tổng hợp là 1,26-1,28 gr/cm3, nhựa cazein là 1,33 gr/cm3), nên sẽ chìm trong dung dịch nói trên. Tuy nhiên không nên ngâm hổ phách lâu trong nước, vì hổ phách có tính thẩm thấu cao. Sau khi thử như vậy cần lau nhẹ miếng hổ phách cho sạch nước muối.
6. Màu: Dưới tác động của tia cực tím, hổ phách phát ra ánh sáng mờ có màu từ xanh lá cây nhạt đến vàng, nhưng phần chính của miếng hổ phách có màu xanh lơ. Trong trường hợp đó, nhựa tổng hợp bakelit không phát sang, còn cazein thì có màu vàng. Có thể dùng tia cực tím trong máy kiểm tra tiền giả để làm thí nghiệm này.
7. Phương pháp cơ học: Dùng lưỡi dao cạo khía một vạch trên bề mặt miếng hổ phách. Nếu thấy xuất hiện một sợi phoi mềm và xoắn, giống như phôi bào, thì đó là đồ giả. Hổ phách thật chỉ bị vụn ra một chút xíu như bột.

Liên hệ Hải Anh để mua vòng hổ phách của Chuyện Trẻ Con nhé :)


Bài viết này thuộc bản quyền của Chuyện Trẻ Con với giấy phép Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 License. Nội dung các bài viết và hình ảnh của    Chuyện Trẻ Con  chỉ được sử dụng với mục đích phi lợi nhuận. Nghiêm cấm sao chép với mục đích tư lợi mà không được sự cho phép của tác giả.  Tất cả các trích dẫn lấy từ  Chuyện Trẻ Con  đều phải được ghi rõ nguồn gốc và link kèm theo.

Reverse Trick-or-Treat

Năm nay mình phụ trách chương trình này trong trường của nhóc lớn, nôm na ra thì mục tiêu là để khuyến khích các bạn nhí biết chia sẻ và đồng cảm với những người hoàn cảnh khó khăn hơn mình. Công việc chuẩn bị nhiều, có những đêm cả nhà khò khò rồi còn mỗi mình thức lọ mọ lên kế hoạch chuẩn bị đến 1-2h sáng. Nhưng nghĩ cho cùng thấy cũng đáng vì tương lai một thế hệ nhí với tấm lòng nhân hậu biết thương người.

Nhiệm vụ đầu tiên rơi vào những ngày gần lễ hội Halloween, khi trẻ con hóa trang và xách giỏ ra đường đi xin kẹo. Thay vì ăn hết số kẹo đó, nhiệm vụ này có trọng trách chia sẻ kẹo cho người khác. Chúng mình sẽ tới thăm một trung tâm dưỡng lão. Các cụ nhìn thấy một đám trẻ con xúng xính quần áo hóa trang tới tặng kẹo cho các cụ thì sẽ vui lắm đấy. Cụ nào răng không còn khỏe để nhai kẹo thì sẽ tặng sách Các bạn ấy làm việc quên mình luôn và đây là thành quả.